“就因?yàn)檫@個(gè)？”張老師瞥視那幾個(gè)男的，“你們幾個(gè)怎么回事？我說(shuō)沒(méi)說(shuō)過(guò)不要給同學(xué)取外號(hào)。”

        林棉低下頭，眼神落在地面上。所以，到頭來(lái)就只是起外號(hào)的問(wèn)題嗎？

        “老師，這不是取外號(hào)的問(wèn)題?！蓖粑氖|忍不住打斷。

        張老師的臉沉了下來(lái)。他更在意的，是汪文蕓這種當(dāng)眾頂嘴的態(tài)度，而不是所謂的取外號(hào)這種雞毛蒜皮的小事。

        畢竟，他每天要處理的事太多了，數(shù)學(xué)成績(jī)，班級(jí)排名，職稱評(píng)級(jí)。還有，比如，汪文蕓的燙發(fā)。

        “你們幾個(gè)寫1000字的反思，放學(xué)前給我?；亟淌胰?。”張老師說(shuō)完，幾個(gè)男生如獲大赦，推搡著離開(kāi)。

        “老師，我覺(jué)得你處理得不太公平，我……”

        “你的頭發(fā)怎么回事？”張老師直接打斷她，“學(xué)校規(guī)定的學(xué)生著裝‘八條’不記得了？去，把貼在墻上的給我背下來(lái)?！?br>
        可能是擔(dān)心她還要開(kāi)口，他隨即轉(zhuǎn)頭：“林棉，你過(guò)來(lái)。”

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