只有一點點，生詞太多了。青年露出了一個淺淺的酒窩：而且有的地方還不是法語，是拉丁文。

        有不會的就來問我。王爾德拍了拍他的肩膀，青年隨即換成英語問道：今天您要去聽加侖教授的課嗎？

        是的，希望他不要再講拿破侖炮轟獅身人面像的事了。王爾德苦笑道。

        加侖教授不喜歡外國人。亞歷山大說道，但是您懂得那么多，他一定會允許您加入米諾亞遺跡研究的。

        謝謝你，亞歷山大。

        －－－－－－－－－－我是放假倒數(shù)第十天的分割線－－－－－－－－－－

        他們轉(zhuǎn)了幾個彎，經(jīng)過了密密麻麻的腳手架和凹凸不平的土路，才看到了學(xué)院的小樓。這個山坡并非像油畫中一樣時刻保持遺世獨立的莊嚴面貌，相反，它被密密麻麻的民居包圍，經(jīng)常處于修葺之中，成為了市井生活的一部分。

        一路往里走，夾著書的學(xué)生越來越多，他們不少是純粹的希臘相貌，臉上帶著充足日照的暖色調(diào)，也有些黑色頭發(fā)的中東學(xué)生，看到王爾德，用含著土耳其風(fēng)情的法語向他問候。

        上了二樓，就能看見書寫著：法國語言文學(xué)系的標(biāo)識。這個系一共只有四十多名學(xué)生，此時大部分已經(jīng)進了教室。王爾德緩步走入，把厚厚的幾本書放在講臺上。

        不過半個月的時間，他不僅成為了奧森大學(xué)的一名旁聽生，也成為了法語語言文學(xué)的客座講師。

        晨安，諸位，希望你們能度過愉快的一天。他深吸了一口氣，對學(xué)生們微笑著說道：現(xiàn)在，讓我們繼續(xù)研讀大仲馬的作品《基督山伯爵》——

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