「……不是在這里長大的?！顾谛睦锵搿?br>
        有人從旁邊經(jīng)過，低聲說了一句提醒用的話。那個音節(jié)她很熟，是平時用來讓彼此注意動線的。

        她看到那孩子停了一下，然後，小聲地跟著念了一次。

        聲音有點生，卻沒有亂掉。

        那一刻，她才確定——

        他不是聽不懂。

        只是還不敢亂說。

        她沒有糾正，也沒有走過去教。這里不是哄孩子的地方，每個人都是看著別人怎麼做，慢慢學會的。

        她只是繼續(xù)手上的事，卻在下一次開口時，稍微放慢了語速。

        不是為了他。

        至少，她沒有特別這麼想。

        那孩子沒有再說話，只是把剛才那個音節(jié)在心里又過了一遍。她沒有回頭，卻知道他聽見了。

        這種反應，她見過。

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