嗯，是那個三十二村寨的大壯的孩子。

        農(nóng)學(xué)士張章只是看了一眼，隨后便是查看水渠的水量，周邊田畝的情況，并且吩咐學(xué)徒將其記錄在木牘之上。這些資料，將會匯總到郡縣之處，然后有專門人的進(jìn)行備檔，最后將成為大漢農(nóng)業(yè)的一個部分。

        就像是當(dāng)年他在守山學(xué)宮之中，當(dāng)農(nóng)博士拿出了平陽三年的農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)，然后精細(xì)的分析，以此證明有序且有節(jié)制的灌溉比起毫無目的的漫灌更有效果的時候一樣……

        莊禾一年又一年的生長著，看起來似乎都一樣，但是實(shí)際上張章知道，其實(shí)也有變化，這些一代代華夏農(nóng)耕積累下來的知識財(cái)富，就會記載在這些木牘上，然后匯總起來，最終傳遞下去。

        學(xué)徒寫完了，張章檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒有什么問題，便是點(diǎn)了點(diǎn)頭，畫了押，然后令其收起來，便是帶著學(xué)徒往前。

        小小的身影跟在后面……

        在道路拐角之處，有一個涼亭，農(nóng)學(xué)士張章在每天巡查完了水渠灌溉的情況之后，都會帶著學(xué)徒在這邊讀一會兒的書，練一會兒的字，而這個小小的身影，便會跟在一旁，帶著好奇和渴望，默默的看著。

        子曰，「道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時」，念……

        學(xué)徒跟著念，子曰……

        子曰，「弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文」，念……

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