“不會(huì)吧？”張窕半信半疑，“下午他不是還在籃球場(chǎng)救了你嗎？噢對(duì)了！”

        她恍然大悟，后知后覺(jué)想起，“那會(huì)兒他好像就認(rèn)識(shí)你。他不是撿球嗎？”

        張窕b了個(gè)動(dòng)作，在往前伸時(shí)y生生于半空中轉(zhuǎn)了個(gè)彎，觸向地上，虛空抓著并不存在的籃球，“我當(dāng)時(shí)看著就覺(jué)得奇怪，他好像那會(huì)兒，是想抱你來(lái)著?！?br>
        “就這樣抱，”張窕b了個(gè)下午看見(jiàn)的姿勢(shì)，“一只手?jǐn)堉??！?br>
        沒(méi)想到還有這一茬，林稚一時(shí)沒(méi)能解釋，僵y地扯著嘴角“啊”了半晌，眼珠子亂轉(zhuǎn)，聽(tīng)張窕還在絮絮叨叨。

        “其實(shí)我也不太確定……離太遠(yuǎn)了也沒(méi)看清……他好像是在m0你頭來(lái)著吧……是吧……是嗎……”

        她自顧自沉浸在回憶里，林稚突然眼睛一亮：“班長(zhǎng)！”

        她高高舉起手：“我要背書(shū)！”

        謝昇已經(jīng)從教務(wù)處回來(lái)，按理就是他來(lái)接管背書(shū)任務(wù)，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭也表示同意，謝昇笑了下，還沒(méi)放下資料，就朝林稚走來(lái)。

        張窕嚇了一跳，“哎呀哎呀”地?cái)r著，“等一下！我還沒(méi)記住呢！”

        她暫時(shí)忘了八卦，全心投入課文里，這個(gè)同桌最好的一點(diǎn)是記X差也容易被影響，林稚這么一打岔，她又轉(zhuǎn)移了注意力。

        謝昇走到課桌前，居高臨下看著兩人，按住林稚立起的語(yǔ)文課本，淺笑著：“在這里嗎？”

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