也許教室里的氣氛有些詭異，愛瑪教授加重了語氣，向所有人提出了一個(gè)問題：

        “誰能告訴我，什么是文字？”

        鄭清端坐起身子，皺著眉思考起來。

        這是一個(gè)非常大的題目。

        慢慢的，教室里開始有人舉手。

        辛胖子胖乎乎的肘子力排眾議，占據(jù)了最顯眼的地方。

        教授對(duì)于這種積極的態(tài)度異常贊許，點(diǎn)點(diǎn)頭，示意辛胖子回答這個(gè)問題。

        “文字是用來記錄語言的符號(hào)系統(tǒng)，是人類文明發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物?！毙僚肿討B(tài)度嚴(yán)肅，完全沒有平日嬉皮笑臉的表情，看上去挺像回事：“可以理解為，在一個(gè)約定系統(tǒng)下，擁有約定形態(tài)的，包含約定意思的符號(hào)?，F(xiàn)代分析認(rèn)為，文字主要發(fā)展方向是表音與表意。”

        “凡俗的文字，大概就是這樣了?！睈郜斉糠隽朔鲎约耗樕暇薮蟮暮阽R框，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有表示出任何意外：“但是，對(duì)于魔文來說，文字，就是一切！是魔法傳承的基礎(chǔ)！魔文不僅僅包含固定的形態(tài)、固定的表意、固定的組合，還包括其他特點(diǎn)……我們?cè)谥蟮恼n程中會(huì)漸漸接觸的。除了一點(diǎn)，魔文只有唯一的發(fā)展方向?！?br>
        “第二個(gè)問題，凡人用什么文字？”

        鄭清覺得自己有必要挽回在這位愛老板心目中的地位，于是連忙老老實(shí)實(shí)舉手，愛瑪女士翻了翻花名冊(cè)，點(diǎn)點(diǎn)頭。

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