“你們學(xué)習(xí)魔文,首先要了解什么是魔文?!?br>
站在講臺(tái)上,愛瑪教授首先確定了這節(jié)課的基調(diào):
“前面幾節(jié)課,你們已經(jīng)簡單了解了魔文的起源、發(fā)展以及現(xiàn)狀;知道了魔文在什么情況下如何使用;見到了我與一頭魔鬼長老之間通過天文交流、最終達(dá)成一致意見?!?br>
鄭清聽到這里,努力忍住自己的翻白眼的沖動(dòng)。
達(dá)成一致意見?
那頭大魔鬼掰開魔法門剛剛探出個(gè)腦袋,就被愛瑪教授的咒語把頭砍了下來,重新把門堵住。
然后那顆可憐的腦袋又經(jīng)受亂七八糟的咒語狂轟濫炸,從脖頸到發(fā)梢,從眼瞼到鼻毛,都被五顏六色的咒式所封印。
直到此時(shí),教授才和顏悅色的開始對(duì)這位陌生訪客講起天文。
那只也許在地獄翻云覆雨的大魔鬼面對(duì)這個(gè)可怕的老巫婆,充分向教室里的年輕巫師們展示了什么叫委曲求全、能屈能伸、忍辱負(fù)重、頑強(qiáng)不屈。
對(duì)于愛瑪教授有問必答、有求必應(yīng),那副模樣,讓鄭清非常懷疑,如果不是因?yàn)槲舶捅绘i在魔法陣的另一頭,它一定能向每個(gè)學(xué)生演示一次哈巴鬼是怎么煉成的。
“這節(jié)課,我們回歸源頭,從魔文誕生的基礎(chǔ)講起?!?br>
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