“你們學(xué)習(xí)魔文，首先要了解什么是魔文?！?br>
        站在講臺(tái)上，愛瑪教授首先確定了這節(jié)課的基調(diào)：

        “前面幾節(jié)課，你們已經(jīng)簡單了解了魔文的起源、發(fā)展以及現(xiàn)狀；知道了魔文在什么情況下如何使用；見到了我與一頭魔鬼長老之間通過天文交流、最終達(dá)成一致意見?！?br>
        鄭清聽到這里，努力忍住自己的翻白眼的沖動(dòng)。

        達(dá)成一致意見？

        那頭大魔鬼掰開魔法門剛剛探出個(gè)腦袋，就被愛瑪教授的咒語把頭砍了下來，重新把門堵住。

        然后那顆可憐的腦袋又經(jīng)受亂七八糟的咒語狂轟濫炸，從脖頸到發(fā)梢，從眼瞼到鼻毛，都被五顏六色的咒式所封印。

        直到此時(shí)，教授才和顏悅色的開始對(duì)這位陌生訪客講起天文。

        那只也許在地獄翻云覆雨的大魔鬼面對(duì)這個(gè)可怕的老巫婆，充分向教室里的年輕巫師們展示了什么叫委曲求全、能屈能伸、忍辱負(fù)重、頑強(qiáng)不屈。

        對(duì)于愛瑪教授有問必答、有求必應(yīng)，那副模樣，讓鄭清非常懷疑，如果不是因?yàn)槲舶捅绘i在魔法陣的另一頭，它一定能向每個(gè)學(xué)生演示一次哈巴鬼是怎么煉成的。

        “這節(jié)課，我們回歸源頭，從魔文誕生的基礎(chǔ)講起?！?br>
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