那個(gè)坐在政大校園里的yAn光下面、眉頭微皺、手里拿著社會(huì)學(xué)原典、時(shí)不時(shí)抬頭問(wèn)我一句

        「你覺(jué)得這句話真的成立嗎？」

        的他。

        這就是我現(xiàn)在看到的曜廷。

        這就是我此刻想介紹給你的他。

        那天是星期二，七月的太yAn曬得像要把空氣燙起來(lái)。

        營(yíng)隊(duì)的活動(dòng)教室里開(kāi)著冷氣，但混雜著紙張香味與塑膠椅的悶熱。

        我坐在靠窗的桌子邊，把筆記本壓在臂下，假裝在寫作業(yè)，實(shí)際是在修改自己早上寫的一小段短篇。十四歲的我總喜歡把心里的語(yǔ)句寫得太重、太用力，好像怕世界聽(tīng)不到一樣。

        教室另一頭有個(gè)小男生，b其他孩子更安靜、更邊緣一點(diǎn)，存在像不想被太多人打擾。

        他側(cè)著身，把一本普通中X封面的筆記本攤在桌上，握筆的方式異常用力。他不是在畫畫，也不是抄寫，感覺(jué)是在寫某種會(huì)讓他全身投入的東西。

        我原本沒(méi)有在注意他。

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