李安當(dāng)然知道孩子們心里的想法，不過節(jié)奏的表現(xiàn)手法又是另一個(gè)課題了，而且他必須得先讓孩子們明確節(jié)奏不屬于旋律。

        “來來來，干脆我也不彈了，”李安起身快步走到臺(tái)下，“這樣，我不選人，你們自己選，每組選出一個(gè)代表上來彈一彈，咱們就讓你們自己彈，讓你們自己聽，好不好。”

        這一番“挑釁”孩子們?cè)趺茨苁艿昧?，他們必須得派出自己組里彈得最好的人去接受挑戰(zhàn)！

        很快，各組孩子隔空選出了他們的代表。

        一組巴赫小隊(duì)：苗恒瑞

        二組莫扎特小隊(duì)：劉子謙

        三組舒伯特小隊(duì)：馬昊

        四組海頓小隊(duì)：車琳

        五組貝多芬小隊(duì)：唐小星

        五個(gè)孩子起身臺(tái)上一站，這可以說是本次夏令營的最強(qiáng)演奏陣容了！

        臺(tái)下的小伙伴們很是興奮，臺(tái)上五人有點(diǎn)摸不著頭腦，李老師要他們上來做什么呢。

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