低音喃喃著，李安停手仔細(xì)思考起來，忽然間他好像抓住了點(diǎn)什么。

        再次彈手落指，他把注意力放到了三個(gè)不起眼的左手低音上，緊接著和聲結(jié)構(gòu)立馬變得清晰無比。

        再來一遍！

        跟著又是一遍，仔細(xì)體會著強(qiáng)調(diào)低音之后和聲發(fā)生的變化，李安漸漸找到了一些向下繼續(xù)進(jìn)行的感覺。

        教堂門外，老查理聽著身后傳來的音樂笑了笑。

        聰明的家伙。

        時(shí)間一晃已經(jīng)快八點(diǎn)半，李安不舍得結(jié)束練習(xí)，他才剛練出點(diǎn)感覺。

        無奈上午的活動還有半小時(shí)就要開始，他得去食堂與孩子們匯合了。

        去食堂的路上他已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見了孩子們的笑聲，經(jīng)過城堡他遇到了袁小魚帶著一行工作人員。

        “袁老師?！?br>
        “李老師?！?br>
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