我擦，學(xué)到了學(xué)到了，李安哈哈一笑：“很形象，就是這個意思，我發(fā)現(xiàn)你這個想象力可以啊。”

        車琳小臉嘻了一下。

        “不過這不是咱們這節(jié)課的重點，”李安拍拍車琳肩膀，轉(zhuǎn)身拿起水杯喝了一口，“情緒這種東西很難把握，別說你這個年齡了，有人學(xué)了一輩子都沒能理解。”

        一輪，“但是我們必須得明確情緒在我們鋼琴演奏中的存在和重要性，不用著急，這個問題一點點來?！?br>
        “現(xiàn)在翻到第三變奏，看左手?！?br>
        車琳翻到第三變奏，李安說：“從這周開始，這個變奏不要再加踏板，左手要求不變，要聽清楚每一個音，記?！?br>
        車琳寫完，李安接著說：“看第五變奏。”

        “來看”

        “到有保持音的跳音到下一個跳音之間的空隙，你做出來了，但是不夠，上節(jié)課我重點強調(diào)了這個地方，跳音之間必須有明顯的斷開，還必須要在準確的節(jié)奏當中?！?br>
        “這里你始終要清醒，保持音只是對于這個音進行一個強調(diào)，記住，它只是一個強調(diào)?！?br>
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