沒有參與考核的老師借著這次機(jī)會(huì)忙著喚回那些已經(jīng)停課過的孩子回來繼續(xù)上課，加之暑期續(xù)課報(bào)班的優(yōu)惠活動(dòng)，不少老師都有進(jìn)賬。

        短短三天昱東財(cái)務(wù)賬面上就多了六萬流水。

        雖然還不能被當(dāng)作盈利，但秦勇三步棋的第一步初見成效。

        相比昱東亢奮的狀態(tài)，李安這三天過得倒是格外平靜。

        每天按部就班的上班下班，有課上課沒課練琴，餓了就在琴房肯口面包，不太回辦公室。

        除了周二晚上去給季洋上課的路上陪王小虎玩了一會(huì)，其余的時(shí)間他也不怎看手機(jī)。

        一門心思全撲在幾天后的專業(yè)技能考核。

        老實(shí)說他這兩天練琴的近況不太順利。

        他越發(fā)覺得原主遺留下的演奏習(xí)慣和他本身的演奏習(xí)慣存在著某種沖突。

        經(jīng)過分析，問題的關(guān)鍵或許就在于兩人對(duì)于大拇指使用習(xí)慣的不同。

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