這是我大概專三的時(shí)候?qū)懙纳⑽?，?nèi)容有真有假，你們也知道作文就是要寫假的哈哈哈，大概就是沒(méi)有國(guó)語(yǔ)課教什麼詩(shī)，也沒(méi)有回家告訴爺爺，這兩件事是假的，其他都是真的。

        然後我得了教育部等級(jí)第二名喔，我是不是很bAng~

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        109年度國(guó)教署孝道教育資源中心

        孝道故事徵文b賽

        一標(biāo)題請(qǐng)自行命名:活著,就是最能回報(bào)的孝順

        二內(nèi)文:

        一幅掛於墻上的詩(shī),透露出爺爺?shù)男穆?。這首詩(shī),在我打從有記憶以來(lái),就一如往常地掛在客廳中最為顯眼之處,時(shí)時(shí)提醒我,我是為誰(shuí)而生存於這個(gè)世上,且社會(huì)的Y暗、人X的自私,令我心生畏懼。

        記得那年的我,正值始齔之年,是就讀國(guó)小一年級(jí)的年紀(jì)。當(dāng)年的我,內(nèi)向及害羞,絲毫不敢主動(dòng)和同學(xué)聊天,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)教室,教室里好不熱鬧,大家活潑開(kāi)朗的玩在一塊,男生們打成一片,nV生們聚在一起聊天,而我,卻默默地做在位子上。曾經(jīng)有堂國(guó)語(yǔ)課,老師要求我們讀一篇詩(shī),叫做「回鄉(xiāng)偶書(shū)」,我其實(shí)本身對(duì)標(biāo)題沒(méi)什麼印象,直到看到內(nèi)文,我滿是驚訝,心想「這不就是那個(gè)家里掛在墻上的詩(shī)嘛!我好期待開(kāi)始上課!」老師念了課文、講解了意思,我大略能明白意思,但,那時(shí)我才七歲,沒(méi)有深入去了解,我只明白老師講解的表面意思。

        我興高采烈地回家,告訴爺爺我今天在校學(xué)到的詩(shī),當(dāng)時(shí)的我什麼都不懂,我還挑戰(zhàn)默背給爺爺聽(tīng),爺爺臉上的笑容,似乎是表面上y擠出來(lái)的笑靨,開(kāi)心地稱贊我,我當(dāng)然也接受他的稱贊,驕傲地將這次記憶藏於我的回憶當(dāng)中。

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