只是沒(méi)想到，那一次的點(diǎn)頭，竟然像是在命運(yùn)簽下一頁(yè)情書(shū)的開(kāi)頭。

        上課從某個(gè)平凡的早晨開(kāi)始。那時(shí)候的時(shí)間剛好是上午十一點(diǎn)到十一點(diǎn)半。早上忙完家事，剛好趕得及。

        我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己什麼時(shí)候開(kāi)始期待上課的。

        也許是第三次，也許是第四次。我開(kāi)始覺(jué)得，每個(gè)禮拜的這天，天氣似乎都特別好。孩子進(jìn)到教室時(shí)總是開(kāi)心，而我則會(huì)在旁邊看著他認(rèn)真帶領(lǐng)，然後悄悄在心里說(shuō)：

        「哇，他今天好像更帥了?！?br>
        那時(shí)候教室里只有兩位孩子，我們家長(zhǎng)是全程在旁陪同的。每一次課程結(jié)束後，他都會(huì)留下來(lái)和我們說(shuō)明孩子的狀況~哪里有進(jìn)步、哪里需要加強(qiáng)，每一句都講得溫和、JiNg準(zhǔn)，沒(méi)有批判，只有陪伴。

        有一次，孩子們吵著不想那麼快下課，他轉(zhuǎn)頭問(wèn)：「你們有急著回去嗎？」

        我們搖頭。

        「那我們就讓他們?cè)偻嬉幌孪?。?br>
        於是那天的課程從三十分鐘變成了一個(gè)小時(shí)。

        他不在意時(shí)間，只在意孩子還沒(méi)放下的情緒。

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