“你在利用棉棉吧。”

        比如在林棉毫不知情的情況下，用她作為由頭接近他。

        沒等她解釋，林聿將請?zhí)p輕還回她手里，語氣依舊不重：“棉棉是我妹妹，我不太喜歡別人把她當(dāng)借口?！?br>
        他把整件事描述得如此輕描淡寫。越是這樣，梁韻潔反而越覺得難堪。她不清楚林聿到底知道了多少，是他自己察覺的還是林棉告訴他的。他的聰明，原來她根本看不透。

        她把那張請?zhí)鷣y折了幾下，藏進(jìn)手心里。

        沒有進(jìn)一步的為難，林聿恢復(fù)剛開始地語調(diào)：“恭喜你考上省中，以后有什么問題還是可以找我?！?br>
        這是一句禮貌的收尾，卻絲毫不讓人心安。剛才那點勉強(qiáng)維持的勇氣被卸盡。她知道自己不會再有第二次機(jī)會了。

        梁韻潔沒有說再見，也沒再看他一眼，轉(zhuǎn)身走了。

        在全家的斟酌與權(quán)衡下，最終決定讓林槿去隔壁市的重點高中就讀。那所學(xué)校是全省最負(fù)盛名的學(xué)校，曾連續(xù)培養(yǎng)出多屆省狀元。這個決定，對所有人來說，都是最理所當(dāng)然的好結(jié)果。

        林棉很舍不得哥哥。她覺得那些東西根本沒那么重要。為什么一定要去那么遠(yuǎn)的地方上學(xué)？他明明也可以留在本地，離家近一點。

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