這很明顯是錯(cuò)誤??！

        老師救了那個(gè)男生，那個(gè)男生對(duì)他產(chǎn)生了愛(ài)情，不可能是親情。

        文章中的男生是同性戀。

        許威打了個(gè)√，這是正確的，男生想要和老師過(guò)一輩子，肯定是同性戀，就和自己一樣，如果有機(jī)會(huì)能和史老師過(guò)一輩子，那一定很幸福。

        高中男生喜歡老師玩他的身體。

        許威感覺(jué)有些困惑，這道題到底是正確還是錯(cuò)誤呢？他找遍了全文，也沒(méi)有關(guān)于玩弄身體的描述。

        “怎么了，才第三題判斷題就難住了？”看到許威皺著眉頭思考許久也沒(méi)有下筆，史波不由得問(wèn)道。

        “這...我不知道這個(gè)高中男生是不是喜歡老師玩他的身體，文章里也找不到描述他是否喜歡老師玩他身體的段落?！痹S威解釋道。

        “這種屬于高級(jí)的判斷題，要結(jié)合情景來(lái)判斷。你第二道題選擇了這個(gè)男生是同性戀，而第一道題選擇他對(duì)老師的感情不是親情。那么，你就需要判斷一下，一個(gè)喜歡老師的同性戀高中男孩，會(huì)不會(huì)喜歡老師玩弄他的身體?！笔凡ㄕJ(rèn)真解釋道。

        原來(lái)是這樣??！

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