20〈失序〉

        有些時候，人會在沒有人碰觸的地方，自己先痛起來。像是某種神經(jīng)誤判，或者記憶在重播時，不小心按到了原本以為刪除的段落。

        補習班放學後的教室，安靜得只剩下冷氣與墻角時鐘的滴答聲。我坐在講桌後，桌面攤著今天的作文卷，但我一張都沒有看進去。視線雖落在稿紙上，卻像是落在一片空白上。

        我知道這幾天自己的狀態(tài)不對勁：不是因為累，不是因為工作量大，而是一種無法說清楚的混亂與崩離感。我甚至開始害怕與她對上眼神，害怕每一次互動都再推近一步，讓我無法承受那個「越來越好」的進展。

        「越靠近，越不安?！?br>
        譩喬的靠近讓我覺得溫暖，卻也像某種過強的光源，彷佛讓我心里那些沒整理好的殘骸無所遁形。我不是不知道她在努力，也不是不明白她的堅定。但越是這樣，我就越無所適從。

        前天她遞來一張便條紙，上頭畫著一只小怪獸躲在書堆里，露出半張臉?！附裉焓鞘刈o日，老師可以安心躲起來沒關(guān)系。」那句話讓我當場怔住。那不是一張單純的涂鴉，而是一份她對我狀態(tài)的理解——甚至可以說，是一種允許我暫時失能的溫柔。

        可我卻連一個回應都給不出來。

        我發(fā)現(xiàn)自己開始習慣慢下來、習慣有人默默放下一杯茶、習慣某個時段她一定會經(jīng)過。但同時，我也陷入深深的恐慌：這些如果不是我控制得來的呢？如果有一天她不再這樣了，我該怎麼辦？

        一種強烈的防衛(wèi)本能讓我下意識想要收手、退後、斷線。我開始不接她的訊息、不回應那些小卡片，甚至在她靠近時找藉口離開。我說不出「我需要你」，也無法坦白「我怕你離開」，我只能不斷創(chuàng)造距離，好像這樣就不會被傷害。

        而她卻還是站在那不遠處。

        譩喬不是沒發(fā)現(xiàn)，她不是遲鈍的人。她曾經(jīng)忍不住質(zhì)問過我：「你是不是不想再理我了？」她也曾難過到沉默、轉(zhuǎn)身離開。但每一次，她都還是回來了。

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