“啊，在我之前還有人！……”歲歲把門(mén)打開(kāi)些，一個(gè)瘦瘦的男孩走進(jìn)來(lái)。

        “下午好，我是軍事學(xué)院的小薰?！毙∞顾顾刮奈牡?，“我的需求比較簡(jiǎn)單，歲歲說(shuō)可以讓我插隊(duì)?！?br>
        歲歲坐到沙發(fā)上晃動(dòng)著小腿。

        “醫(yī)生，讓小薰先吧?！?br>
        “你想在出發(fā)演習(xí)之前重新調(diào)試義體準(zhǔn)確度？”方杰明把電纜接上小薰的接口，查看屏幕上源源不斷的載入數(shù)據(jù)。

        小薰說(shuō)前陣子去峽灣演習(xí)遇到意外受傷了，雖然在醫(yī)護(hù)人員的照料下康復(fù)，可練習(xí)時(shí)還是覺(jué)得有諸多不適應(yīng)的地方。比如反應(yīng)力下降，視力也沒(méi)有從前好，他明明安裝了相關(guān)義體，眼下看來(lái)可能是失靈了。

        “應(yīng)該不是義體質(zhì)量問(wèn)題……”方杰明說(shuō)。

        “我為小薰做過(guò)義體深潛！”歲歲插嘴道，“運(yùn)行數(shù)據(jù)都是正確的，好像是傳導(dǎo)環(huán)節(jié)出故障了?！?br>
        “你的大腦都需要來(lái)做理療了，還有空為別人深潛？”方杰明笑。

        “醫(yī)生，我可以在第一次理療后參與小規(guī)模演習(xí)嗎？正準(zhǔn)備和小薰組隊(duì)呢?！睔q歲問(wèn)。

        “理論上說(shuō)，整個(gè)療程內(nèi)你都不應(yīng)該過(guò)度用腦?！?br>
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