“老師，這是二年級(jí)三班的，我是一年級(jí)的?！?br>
        小初一愣，看了看第一本的班級(jí)名字，迅速把旁邊一打作業(yè)本交給他。

        “一年級(jí)的作業(yè)本在這里?！?br>
        “林老師，我是二班的，不是一年級(jí)六班的?！?br>
        “……”林小初第一次對(duì)自己感到無(wú)語(yǔ)，迅速在一旁臺(tái)子上尋找著一年級(jí)六班的作業(yè)本。

        林小初這才想起來(lái)六班的作業(yè)本還沒(méi)改……

        “老師？”

        “抱歉，今天真的是太忙了，你們班的作業(yè)還沒(méi)批，我?guī)Щ丶遗?，今天沒(méi)有抄寫作業(yè)，是練習(xí)冊(cè)上對(duì)吧？”

        “是?！睂W(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭。

        “那作業(yè)本明天早上再發(fā)吧。”

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀