每次下課，可蓉總是第一個(gè)沖到前面攔住吳家l，巴著他問問題。作為一名教師，看到同學(xué)勤奮向?qū)W，家l不疑有他，任由可蓉問到滿意為止。

        這是他短短的教學(xué)生涯中，頭一次遇到這麼勤於問問題，而且又是「資優(yōu)生中的資優(yōu)生。」

        他本身也是被當(dāng)作「資優(yōu)生中的資優(yōu)生」培養(yǎng)到大的：國小家里就送私立學(xué)校補(bǔ)習(xí)班；當(dāng)人家小朋友寒、暑假在玩的時(shí)候，他正坐在補(bǔ)習(xí)班寫自修作業(yè)，或正在前往補(bǔ)習(xí)班的路上。國中順利考上市立有名的私立中學(xué)資優(yōu)班，唯一的目標(biāo)就是考進(jìn)市立第一高中。經(jīng)過三年苦讀，確實(shí)順利考進(jìn)去該校的資優(yōu)班；又經(jīng)過三年苦讀，考進(jìn)許多人向往的臺(tái)X大中文系，走向師培之路。如今，正坦蕩蕩走在教師生涯的光明道路上。

        他在這種社區(qū)nV校，并不期待能碰到有北XnV資質(zhì)的學(xué)生。

        如今，這種天資聰穎的學(xué)生出現(xiàn)在自己的導(dǎo)生班，讓他──作為一名升學(xué)導(dǎo)向?qū)W校的老師──開始起待新學(xué)期究竟能看到她走向何方。

        開學(xué)才頭一、兩個(gè)禮拜，家l就發(fā)現(xiàn)自己很喜歡這個(gè)用功上進(jìn)的好學(xué)生，有預(yù)感她會(huì)成為這個(gè)班上自己最喜歡的學(xué)生。

        吳家l并不知道的是，劉可蓉不是為了「問問題」而纏著老師；她是為了「纏著」家l而纏著家l。為了取得信任，可蓉發(fā)揮她資優(yōu)生在汲取知識方面貨真價(jià)實(shí)的能力，做了一番功課：

        「吳家l，二十六歲，臺(tái)中人，高中讀全臺(tái)中市最好的高中X一中，而且是語資班，臺(tái)X大中文系畢業(yè)，興趣是看文青電影，最喜歡的導(dǎo)演是侯孝賢，最喜歡的文學(xué)家是村上春樹，座右銘是記得每天對著鏡子給自己一個(gè)微笑，帶著這張笑顏去面對世界吧?！?br>
        螢?zāi)涣凉庥吃诳扇仉p瞳上，形成兩個(gè)方形的光塊；她用帽T罩住頭頂，室內(nèi)一片漆黑。房門外不斷傳來室內(nèi)拖鞋「啪答、啪答、啪答」有人一直走動(dòng)的聲響，幾乎要把她b瘋：是她Mommy又不睡覺，焦躁地來回走動(dòng)。她把室內(nèi)燈關(guān)了，讓Mommy誤以為她就寢了；如果10點(diǎn)前不入睡，Mommy會(huì)每三分鐘一次，門也不敲家里規(guī)定誰的房門都不準(zhǔn)鎖，包括她爸也是門把一扭擅自闖進(jìn)來提醒她去睡覺。

        可蓉盯著家l社群帳號的首頁，基本資料「基本會(huì)背」了。她點(diǎn)開最新上傳的文章：

        「談新時(shí)代教育改革……」

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