崔曉峰猶豫了幾秒鐘，不確定道：

        “新發(fā)現(xiàn)倒是沒有，但我和小陳他們分析了一些信息，發(fā)現(xiàn)似乎有些地方不太對勁?！?br>
        “哦？”

        朱主任頓時來了興趣，問道：

        “崔教授，什么地方有問題？”

        崔曉峰想了想，轉身對身邊一人說道：

        “小陳，你把上午我們查過的那份生物學報告找出來給我?！?br>
        崔曉峰口中的小陳是他帶的一位研究生，得令后低著頭在數(shù)據(jù)庫里翻找了幾下，很快找到了對應文檔。

        接著他將筆記本推到了崔曉峰面前：

        “老師，資料都在這兒了?！?br>
        內容未完，下一頁繼續(xù)閱讀