不過(guò)，暑假接下來(lái)的時(shí)間，蘇幾乎全身心都投入至畫(huà)壁畫(huà)里，她突然覺(jué)得自己的世界好像變得豐富多采起來(lái)，當(dāng)然不僅是她，卓然也是。

        根據(jù)巧睿的解釋?zhuān)复髱煱唷故菐缀趺總€(gè)學(xué)音樂(lè)的孩子總會(huì)碰到的課程，由專(zhuān)業(yè)級(jí)的教師在公開(kāi)場(chǎng)地進(jìn)行教學(xué)，然後開(kāi)放學(xué)生旁聽(tīng)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。通常都是由學(xué)校舉辦，但偶爾也會(huì)碰上像卓然所說(shuō)的「國(guó)際鋼琴巨匠賽」一樣，由主辦單位為了炒熱巨匠賽的氣氛，率先邀請(qǐng)b賽的評(píng)審來(lái)臺(tái)舉行大師班。

        為了讓叔叔幫忙付參加大師班的錢(qián)，所以卓然主動(dòng)承攬除了清潔以外的工作，雖然叔叔一直碎碎念說(shuō)當(dāng)初要讓這位「工讀生」做的工作，卓然根本都一蓋忽略了。但似乎就如同卓然的表舅所說(shuō)的，叔叔的確心軟地讓對(duì)方偶爾進(jìn)入班級(jí)去幫忙搬教材，甚至是伴奏。

        這讓音樂(lè)教室內(nèi)的許多老師變得更容易與卓然接觸，所以蘇每次在柜臺(tái)幫忙完後，都會(huì)看見(jiàn)卓然和老師們?cè)谡勗?，至於?duì)話內(nèi)容則通常都是關(guān)於蕭邦大賽。

        蘇也注意到，b起莊老師的泰然自若，能夠承受卓然那尖銳如刀的思想。專(zhuān)門(mén)帶兒童班的佩珊老師反而沒(méi)辦法和卓然對(duì)上頻率。蘇也很喜歡佩珊老師，對(duì)方留著漂亮的長(zhǎng)馬尾，後頸上還有蝴蝶的刺青。偶爾對(duì)方就讀小學(xué)三年級(jí)的nV兒也會(huì)來(lái)音樂(lè)教室寫(xiě)功課。

        「曉琪啊，」佩珊老師這樣跟她說(shuō)：「你男朋友好怪喔。我們?cè)诰毩?xí)兒歌時(shí)，他還反問(wèn)我說(shuō)不知道為什麼彈鋼琴可以被說(shuō)好玩。可是他明明很喜歡鋼琴不是嗎？還是他覺(jué)得鋼琴就不是拿來(lái)玩的？」

        「他不是我男朋友?！固K默默反駁：「但他??」

        「就像故意裝模作樣的小朋友一樣？」佩珊老師笑著用手肘推推她：「哎呦，還說(shuō)他不是你男朋友，你最近不是都換打扮風(fēng)格了嗎？」

        蘇抓起自己身上的衣服，閉眼喊道：「這是工作服，畫(huà)圖時(shí)要穿的！」

        「不過(guò)，話說(shuō)啊，這個(gè)人是不是很喜歡開(kāi)玩笑？」對(duì)方又問(wèn)。

        「開(kāi)玩笑？」

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