新來的借讀生聲音充滿磁X，但也有些不符合這個(gè)年紀(jì)的低沉，他簡單的介紹了一下自己叫邵猛，未來一年請(qǐng)大家多多指教后，班主任就讓他去后排靠后門的角落先臨時(shí)坐著。

        “因?yàn)樵驴冀Y(jié)束再加上來了新同學(xué)，今天中午就趁著午休的時(shí)間把座位重新調(diào)整一下吧，座位名單等等大課間班長來我這拿一下?！卑嘀魅握f完后，對(duì)著門外的英語老師點(diǎn)了點(diǎn)頭就離開了。

        英語老師踩著高跟鞋噠噠的進(jìn)來，拍了拍手讓因?yàn)樾峦瑢W(xué)到來再加上調(diào)整座位而鬧騰的學(xué)生們安靜下來，說：“除了剛來的新同學(xué)，其他同學(xué)現(xiàn)在拿出本子和筆，默寫一下單詞?！?br>
        班級(jí)內(nèi)剛剛的興奮勁頓時(shí)變成了哀嚎，有的人恨不得自己現(xiàn)在原地變身新同學(xué)。

        抓耳撓腮的單詞默寫結(jié)束后，早讀課結(jié)束了，有不少X格外向的男生主動(dòng)向后排的邵猛搭話，問他以前是哪個(gè)學(xué)校，怎么會(huì)這個(gè)時(shí)間過來借讀。

        每個(gè)學(xué)校每個(gè)班級(jí)的教學(xué)方法都不一樣，更別提寧致中學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度一直很快，新轉(zhuǎn)來的同學(xué)不一定能適應(yīng)這邊的教學(xué)方式。

        邵猛靠在椅子上，聽著同學(xué)們七嘴八舌的提問也不惱，簡單的解釋了下，“父母工作問題?！?br>
        同學(xué)們立馬露出了了然的表情。

        譚含巧搬了個(gè)椅子坐在夏茵旁邊，聞言倒更覺得奇怪，小聲和夏茵說：“這種情況的話，不應(yīng)該是g脆在學(xué)校住宿嗎？”

        正常的家庭應(yīng)該都不會(huì)帶著一個(gè)正值高三快要高考的學(xué)生四處換學(xué)校吧。

        夏茵搖了搖頭，她上哪里知道。

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