“我學(xué)業(yè)落下了?！彼K于再次開口，語氣稍微平緩了一些，但依然帶著煩躁，“好幾門課，之前跟群里吵架那陣子沒去，貸款的事又煩，現(xiàn)在跟不上了。你……能幫我嗎？”

        請求。但不像請求，更像命令。那種理所當(dāng)然的、帶著一絲不耐煩的“你能幫我嗎”，潛臺詞是“你應(yīng)該幫我”。

        瑤瑤閉上眼睛，深深x1了一口氣。她當(dāng)然能幫他。她一直都是那個幫他處理爛攤子的人：偽造文件時幫他P圖，被投訴時幫他貼隔音棉，面臨開除時幫他找中介轉(zhuǎn)學(xué)?，F(xiàn)在，隔著三個多小時車程的距離，她依然要幫他補落下的功課。

        “什么課？”她問，聲音里聽不出情緒。

        “微積分，物理，還有一門編程基礎(chǔ)?！狈惨矆蟪稣n名，然后補充，“我把課件和作業(yè)發(fā)你郵箱了。有些地方看不懂，你幫我看看，最好能錄個講解視頻?！?br>
        錄講解視頻。這意味著她需要花時間看他的課件，理解他的課程內(nèi)容，組織語言，錄制，剪輯。而她自己也有課業(yè)，有打工，有抑郁癥需要應(yīng)對，有貓狗需要照顧。

        但她還是說：“好。”

        因為拒絕會引發(fā)爭吵。因為爭吵會讓她更累。因為也許幫他做這些事，能讓她暫時忘記自己的困境，忘記那個空蕩蕩的公寓，忘記浴室里偶爾還會傳出的、Lucky壓抑的嗚咽——自從凡也離開后，她不再把狗關(guān)進(jìn)貼滿隔音棉的浴室，但那種被囚禁的記憶似乎已經(jīng)刻進(jìn)了Lucky的行為模式里：它現(xiàn)在更喜歡躲在床底或桌子下，即使出來活動，也總是貼著墻壁走，像在害怕什么。

        “謝了。”凡也的聲音稍微柔和了一點，“我就知道你最好了?！?br>
        這句話曾經(jīng)讓她心動，現(xiàn)在只讓她感到一種深沉的疲憊。她知道這聲“謝謝”很快就會過去，取而代之的是下一次請求，下一次抱怨，下一次“這地方配不上我”的宣言。

        他們又聊了幾句無關(guān)緊要的話：新宿舍怎么樣，食堂伙食如何，有沒有認(rèn)識新朋友。然后凡也說他要去看房子——他想在校外租房，說宿舍太吵，室友素質(zhì)低。

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