“為什么？”

        誰接近她，得到的利益便無與lb。家人是，伴侶也是，學(xué)校更不必提。

        段衡沒有息屏，慢條斯理地說：“九月份ED開始沖刺，十一月報(bào)名截止，而后是面試。時(shí)間緊，學(xué)校只有一個(gè)藤校申請(qǐng)名額?！?br>
        手機(jī)震一下，互動(dòng)消息欄中出現(xiàn)一個(gè)小紅點(diǎn)，緊隨其后的是點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)。

        “我的成績(jī)他們都知道，讓我去申絕對(duì)成功?！?br>
        “問題就出在這里，你就算不申，你走RD也能進(jìn)藤校。”

        消息紅點(diǎn)中的數(shù)字不斷攀升，度過他們談話的三十秒，已經(jīng)來到了五十個(gè)評(píng)論。

        段衡還是沒有點(diǎn)開細(xì)細(xì)查看，繼續(xù)帶她思路。

        “但是一個(gè)校董的孩子，他也很優(yōu)秀，也想讀藤校，實(shí)力沒你強(qiáng)，走ED大概率成功，走RD很懸?！?br>
        何緣手指專心致志地捻自己的發(fā)絲，腦海中卻想起一句話，迫使她停止了動(dòng)作。

        不久前和周際中分手，他說：我的成績(jī)和你差一截，不早申可能進(jìn)不了藤校。

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