答應(yīng)當(dāng)韋妹子保鑣的隔天一早，月麟便帶著楊過(guò)妹妹前去獨(dú)孤老師的居所。

        本來(lái)昨天月麟還有些擔(dān)心，怕楊過(guò)妹妹心高氣傲，不肯跟自己一起去學(xué)獨(dú)孤老師的內(nèi)功，畢竟楊過(guò)在原著中的個(gè)X是有些偏激的，有時(shí)別人可憐他或幫住他，他不見(jiàn)得會(huì)接受，但好在這個(gè)世界的楊過(guò)妹妹還蠻聽(tīng)月麟的話，沒(méi)有問(wèn)太多，便答應(yīng)和月麟一起去練功，後者便花了一個(gè)下午的時(shí)間，先和楊過(guò)妹妹講解一下，關(guān)於獨(dú)孤老師的內(nèi)功綱領(lǐng)。

        此後約一個(gè)多禮拜，月麟和楊過(guò)妹妹每天都去向獨(dú)孤老師報(bào)到，并在泉湖之底練習(xí)內(nèi)功。

        根據(jù)《神雕俠侶》的描述，楊過(guò)是在山洪與怒濤中練成獨(dú)孤求敗的絕世內(nèi)功，但問(wèn)題是，無(wú)極山上平白無(wú)故的，哪可能會(huì)有山洪或怒濤？不過(guò)好在聰明絕頂?shù)莫?dú)孤老師，絲毫不被這個(gè)問(wèn)題所困，她提出讓月麟和楊過(guò)妹妹倆人，運(yùn)用自己所教的內(nèi)功心法，相互在水中隔空對(duì)掌，由於在水里，運(yùn)有內(nèi)功的掌力會(huì)帶起相當(dāng)大的水流，兩方隔空對(duì)掌，就彷佛是把彼此當(dāng)成山洪與怒流一樣，藉此達(dá)到相類似的修習(xí)效果。

        楊過(guò)妹妹在原著中，本就能修練成獨(dú)孤求敗的內(nèi)功，因此她的進(jìn)境頗為神速，就連月麟都不如她，這讓獨(dú)孤老師對(duì)楊過(guò)妹妹青眼有加，不過(guò)一方面，她卻也覺(jué)得更疑惑，為什麼月麟會(huì)知道楊過(guò)妹妹適合練自己的內(nèi)功呢？就是她自己，都不見(jiàn)得能看出這點(diǎn)，但月麟一個(gè)年方十八的少年，眼光卻如此毒辣，令獨(dú)孤老師有些在意。

        但獨(dú)孤老師不是求Si理的人，她清楚月麟不想談這件事，因此也不強(qiáng)問(wèn)，畢竟這也不是一定得知道的事情。

        時(shí)光匆匆，月麟和楊過(guò)妹妹又練得七、八天，已漸漸掌握到獨(dú)孤老師的內(nèi)功要訣，這個(gè)階段就不必再在水中修練，可以直接打坐練氣，即可慢慢增加功力。

        這對(duì)兩人來(lái)說(shuō)是很值得高興的事，可惜獨(dú)孤老師卻不這麼想，因?yàn)檫@一段時(shí)間，月麟天天來(lái)找她練功，雖然過(guò)程中都很平常，沒(méi)發(fā)生什麼不該發(fā)生的事，但獨(dú)孤老師卻很習(xí)慣每天都見(jiàn)到月麟，且兩人是從早上看到下午，如此親密的時(shí)光，卻那麼快就結(jié)束，令獨(dú)孤老師好不甘愿。

        不過(guò)不甘愿歸不甘愿，總不能真的把月麟強(qiáng)拘在自己身邊，那要是傳出去，自己面子丟更大。

        這一天，月麟在吃完早飯後，本就要去練功，卻乎聽(tīng)得玄武院內(nèi)傳來(lái)沉厚的鐘鳴聲。

        這鐘鳴聲和吃飯時(shí)打的鐘聲差很多，吃飯時(shí)的鐘聲，b較脆、b較小聲，可是這時(shí)的鐘聲，卻顯出一GU磅礡渾厚之感，儼然是那種需要用大木樁來(lái)撞的巨鐘，才能發(fā)出的聲響。

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