林序是在第四節(jié)課結(jié)束後，才意識到自己一直在走神。

        教室里很安靜。

        不是那種有人刻意維持的安靜，

        而是AI教學(xué)節(jié)點運作時特有的低噪音狀態(tài)。

        每個人的螢?zāi)簧?，?nèi)容不同。

        進度不同。

        問題也不同。

        但節(jié)奏一致。

        「你今天怪怪的。」

        周啟南一邊收拾書包，一邊說。

        他的聲音刻意壓低，

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