周一，圣瑪麗亞學(xué)院籠罩在一種雨后初晴的cHa0Sh感中。

        林小葵坐在靠窗的角落，撐著下巴發(fā)呆中。

        這是班級(jí)里最邊緣的位置，也是她的避風(fēng)港。

        窗外是學(xué)院修剪得極好的高爾夫草坪，遠(yuǎn)處還有哥特式的鐘樓。只有盯著這些不屬于她的美景時(shí)，她才能暫時(shí)忘掉心中的憋悶。

        今天賀蘭驍沒(méi)來(lái)。

        聽說(shuō)是周五晚上跟人飆車擦傷了手，家里勒令他休假。這對(duì)他來(lái)說(shuō)只是個(gè)消遣，對(duì)林小葵來(lái)說(shuō)卻是難得的喘息。

        班里今天也沒(méi)人來(lái)找她麻煩，大多數(shù)人其實(shí)一直拿她當(dāng)空氣，連對(duì)她動(dòng)手都懶得動(dòng)。

        冷暴力固然可怕，但在圣瑪麗亞的冷暴力反而讓林小葵更放松。

        如果一直這樣就好了。

        然而，下午的T育課打破了這份平靜。

        “聽說(shuō)今天三年級(jí)A班調(diào)課，跟我們一起上T育課！”

        “真的嗎？那豈不是能看到沈?qū)W長(zhǎng)了？”

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