陳默沉默了幾秒，將報(bào)名表放在桌上：「天氣不好時(shí)，通勤會(huì)有意外。記下來(lái)b較不會(huì)忘記?！?br>
        他說(shuō)得平淡，彷佛這只是再正常不過(guò)的工作流程。

        「你人真好?！乖捯怀隹冢昵缇歪峄诹?。這聽(tīng)起來(lái)太像在發(fā)好人卡。

        陳默明顯愣了一下，耳根似乎泛起極淡的紅，但很快恢復(fù)平靜：「這是職責(zé)?！?br>
        上課鐘聲救了這場(chǎng)略顯尷尬的對(duì)話。雨晴匆匆回到座位，心跳如擂鼓。她到底在g嘛??？

        ***

        下午放學(xué)前，班導(dǎo)宣布了一項(xiàng)任務(wù)：「布告欄要換成運(yùn)動(dòng)會(huì)主題，學(xué)藝和風(fēng)紀(jì)放學(xué)後留下來(lái)整理吧。雨晴負(fù)責(zé)美編，陳默幫忙整理往期資料?！?br>
        曉琪轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)雨晴擠眉弄眼：「哦哦哦，獨(dú)處時(shí)間哦?！?br>
        「只是工作啦?！褂昵缧÷暦瘩g，但臉又不爭(zhēng)氣地?zé)崃似饋?lái)。

        放學(xué)後，教室漸漸空了下來(lái)。雨晴從學(xué)藝柜里拿出sE紙、剪刀、膠水和各種裝飾材料，在講臺(tái)上攤開(kāi)。陳默則開(kāi)始拆卸布告欄上舊的張貼物，動(dòng)作仔細(xì)，避免撕破還能用的材料。

        最初二十分鐘，教室里只有剪刀的咔嚓聲、紙張摩擦聲，以及窗外遠(yuǎn)處的C場(chǎng)喧鬧聲。yAn光透過(guò)西側(cè)的窗戶，將兩人的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，在課桌椅間交錯(cuò)。

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