為了修滿課外創(chuàng)造、行動(dòng)和服務(wù)的學(xué)分，斯圣尼每天下午結(jié)課很早，給他們留足了時(shí)間去參加社團(tuán)活動(dòng)。

        采珠加入了攝影社，和房樂旭一個(gè)社團(tuán)。

        少年看到她后，怒氣沖沖，揚(yáng)言有采珠就沒他，有他就沒采珠。

        是個(gè)正常人都會(huì)選擇挽留房樂旭，所以采珠只是掛名社員，根本參加不了他們的活動(dòng)。

        其實(shí)她加入攝影社的動(dòng)力本就不單純，對(duì)于攝影的造詣也全來源于平時(shí)拍他得到的經(jīng)驗(yàn)。

        總之，房樂旭幫采珠免除了社團(tuán)活動(dòng)的困擾，讓她可以早早放學(xué)。

        孟媽媽和孟爸爸今天從意大利旅游回來，帶著理查德在學(xué)校門口等她。

        理查德?lián)u著尾巴，諂媚地奔向采珠，主動(dòng)用綿密柔軟的毛發(fā)給采珠擦鞋。

        “小采珠，媽媽想Si你了！”孟涵一把摟住采珠，“我訂了酒店，我們好好吃一頓。”

        一家人吃飽喝足后，回到家里，孟涵和爸爸孟朝一起坐在沙發(fā)上看球賽，理查德臥在鞋柜旁，等待著什么。

        采珠則第一時(shí)間反鎖臥室，廢寢忘食地“學(xué)習(xí)”起來。

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