低年級沒什么繁重的學(xué)業(yè)壓力。在課間，學(xué)生們?nèi)宄扇?，教室里鬧哄哄的。

        郁珩有沉迷的事嗎？

        一個人在教室里練習(xí)畫畫。

        桌邊是36sE固T水彩。熟悉的位置，郁珩低頭拿起自來水筆沾取顏料在可調(diào)sE區(qū)域混sE。

        她站在右后方。郁珩回頭就能看到，即將要去信息機(jī)房的姐姐，還有很多個時刻的姐姐。遇上善良的老師不拖堂，午飯前、放學(xué)后，郁夏就會從對面那棟樓移栽到這兒，和此時一樣。

        更多的是郁珩蹲在教室外走廊，頭頂是玻璃窗，向里望是郁夏和她的同學(xué)們排著隊背課文或坐在位子上訂正算術(shù)題。還好太yAn已落山，照不到他身上，這樣不會太熱。

        郁夏T諒他的等待，不記得說過幾次讓郁珩先回家。鎮(zhèn)子不大，多的是隔著幾個人就能相識的親眷，倒也安全。

        郁珩下一次還是會出現(xiàn)在這里。一顆執(zhí)拗的勁松。安靜地讓樹葉浸出或明或暗的顏料，迎著風(fēng)創(chuàng)想。

        偶爾身份轉(zhuǎn)換，郁夏不會驚動他，安靜地看他完成一個小畫作。在他抬頭之前，從后門走進(jìn)教室，再在郁珩毫不焦躁，滿心期待的眼神里看到放大的自我。

        當(dāng)下他畫得很認(rèn)真，很沉迷。短短的扁扁的時間在他筆下延長了。

        每個壓縮在格子里的無趣塊狀顏料，在紙上變得很美麗，名字也足夠熨貼。

        她也因為郁珩，而分得清群青和普魯士藍(lán)。

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