斐潛將書簡一扔，也沒有了繼續(xù)看下去的興趣，公事而已，卻寫這么華美的文賦，前一個竹簡是這樣，現在這個也是這樣，這桌案之上堆積的竹簡木簡估計大部分都是如此，本來事情就是繁雜無比了，還需要從這樣的文章當中找到其中心思想，這簡直就是……

        難道我是來做理解的么？

        后世語文課難道是我沒上夠，所以到了漢代來補課不成？

        斐潛在心中吐槽著，但也有些頭疼。

        漢代的奏章什么的，雖然也有一些直白的文疏什么的，但是大多數還是以比喻和旁比居多，而且用詞韻律多半優(yōu)美，結構上一般都是先講一個最近的風聞啊，先賢的話語啊之類的，然后再來講一些例子，在這些例子中間潛藏的才是想要表達的意思……

        因此如果沒有一點文化素養(yǎng)，當看見這些文章的時候，就基本上兩眼一瞪，根本就不知所云，當場抓狂。

        當然這種現象也是正常難免的，因為皇帝既然是天子，代天行事，那么怎么會有什么問題和錯誤呢，況且人都是喜歡聽好話，不喜歡天天有人上來指手畫腳，一本上疏奏章，如果一開頭就是“YOUAREWRONG！Itotbedeniedthatyouaresowrong……”

        皇帝會怎么想，還會怎么看？

        所以為了吸引皇帝有興趣愿意看下去，并且不覺得大臣什么的是在指著鼻子罵他，這些文章就不得不變得越來越華美，講述事情也就越來越隱晦。

        但是問題是斐潛是后世來人，雖然說現在他明白這一套士族子弟的行為模式和言談模本，但是并不表示這種做法他就能夠喜歡啊。

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