這個(gè)人第六感似乎敏銳得過分，梁祁森在她視線停留的第二秒便抬起了頭，焦距相觸瞬間倆人默契地同時(shí)收回目光。

        柳梓櫻的心思重新回到海報(bào)上，過了一會(huì)她發(fā)現(xiàn)自己不小心涂出了界，她抿了抿唇，心虛地向外補(bǔ)了一個(gè)圓弧狀的補(bǔ)丁。

        身旁的人一聲驚呼，讓她手一抖再次涂出了界。

        柳梓櫻聞聲抬頭，人群已經(jīng)亂做了一團(tuán)。

        制作彩旗那邊有個(gè)nV生痛苦地蜷縮在地上，離她最近梁祁森不但沒有上前去幫忙，反而無情地捂著臉一直在后退。

        T育老師快步走上來，揮手驅(qū)散亂糟糟的人群，高聲說：“她在分化，我現(xiàn)在送她去醫(yī)務(wù)室，其他人正常上課，班長(zhǎng)你來維持秩序。”

        人被送走后，沒有人再將心思放在地上的應(yīng)援物中，聚在一起討論著分化的話題，那些已經(jīng)分化的人評(píng)論著空氣里炸開的信息素。

        在無人注意的角落里，她發(fā)現(xiàn)梁祁森跌跌撞撞地跑出了T育室，也不知道出于什么心態(tài)，柳梓櫻對(duì)旁邊的人丟下句“我去一趟盥洗室”，抬腳跟了上去。

        梁祈森跑得很快，紅疹已經(jīng)浮滿了手臂，他扯掉臉上的口罩，用力汲取新鮮空氣，他止不住抱怨T育室到課室的距離為什么那么遠(yuǎn)。

        太快了吧！

        柳梓櫻一直以為對(duì)方身T不好才一直什么活動(dòng)都不參加，她看著眨眼消失在走廊盡頭的身影，被錯(cuò)誤認(rèn)知狠狠地打臉。

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