其余同學(xué)上跑道，T育老師用粉筆在地上畫了條線，說(shuō)大家從這頭高抬腿跑到那頭。

        盤繞在涼亭頂部的紫藤花如瀑布般傾瀉而下，風(fēng)一吹，簡(jiǎn)直美不勝收。

        連枝掏出手機(jī)翻看幾則娛樂(lè)新聞。

        雖然學(xué)校規(guī)定學(xué)生不允許在校內(nèi)使用手機(jī)，但大家都心照不宣地知曉，除了教室里絕對(duì)不能使用手機(jī)，其他區(qū)域，老師都是睜一只眼閉一只眼。

        不過(guò)也別太明目張膽，玩手機(jī)時(shí)還得左顧右盼。

        汪峰的頭條又被搶走，連枝覺(jué)得無(wú)聊，折回社交軟件翻看動(dòng)態(tài)。

        學(xué)生時(shí)代除了日常的學(xué)習(xí)，大家最喜聞樂(lè)見(jiàn)的就是討論同學(xué)們的八卦——而校園表白墻的興起便成為了最好的公用載T。

        不過(guò)，

        連枝嘆一口氣。

        他們學(xué)校，被討論最多的，還是連理。

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