在大天朝，若論最具市場JiNg神的經(jīng)濟(jì)主T，恐怕莫過于高校里的小賣店。

        這些隱藏在校園角落的店鋪幾乎能夠滿足師生的一切需求：日常囤積著各種生活用品，半夜里趁大家肚子餓端出熱食，期末考試的時候還有各科復(fù)習(xí)資料出售。

        總之，只有你想不到，沒有它辦不到。

        此類小賣店往往和后勤部門的頭頭腦腦有著各種各樣千絲萬縷的聯(lián)系。不難理解，如果沒門沒路，誰能在校園內(nèi)租到一間這樣的門臉？開門做生意本身就是最y的資質(zhì)。

        在相對封閉的校園環(huán)境中，小賣店還默默扮演著另一種舉足輕重的角sE。

        它們憑借各種非正式的官方渠道獲取訊息，轉(zhuǎn)而面向廣大師生提供服務(wù)，有效協(xié)調(diào)供需矛盾、緩解社會壓力，儼然是只“看不見的手”——當(dāng)校方的某項(xiàng)政策過于嚴(yán)苛遭人詬病時，小賣店里會突然出現(xiàn)許多相應(yīng)的“道具”，給群眾們多一種選擇的同時，也讓他們不至于揭竿而起；當(dāng)明面上問題得到解決后，小賣店又會恢復(fù)正常的自主經(jīng)營，淡薄生前身后名。

        如沈蔓最初估計(jì)的一樣，特種部隊(duì)出身的教官們個個賽似活閻王，即便已經(jīng)一再降低標(biāo)準(zhǔn)，面對傳媒大學(xué)的新生，依然隨時處于失控暴走的邊緣。學(xué)生們的委屈就更不用說了，他們大都學(xué)藝術(shù)出身，習(xí)慣于風(fēng)花雪月、傷春悲秋，即便算不上四T不勤，但也基本上是五谷不分，哪里吃得了特種兵的苦？

        于是，在小賣店出現(xiàn)“病假條”這一全新的商品種類后，全校各個專業(yè)參加軍訓(xùn)的人都越來越少，眼見著連閱兵方陣都湊不出來了。

        盡管最開始就打定主意要偷懶，可沈蔓琢磨著多少也要裝裝樣子，至少得曬幾分鐘太yAn才能把中暑的假條交出去吧？結(jié)果，就因?yàn)檫@一念之差，全班人差不多都跑光了，只剩下她和幾個身材壯碩的糙漢子還留在C場上。

        第二天，沈蔓來不及調(diào)整情緒，剛剛站定就準(zhǔn)備舉手請假，卻見沒上場的人已經(jīng)直接排起了長隊(duì)，在教官面前一個接一個地遞條子。

        所以，這場游戲就叫做“手快有手慢無”嗎？

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