在被拆穿之前，美瑛及時(shí)節(jié)制這種「不誠(chéng)懇的夸獎(jiǎng)?！?br>
        「老師就想說：嗯，應(yīng)該可以找可蓉試試看。想請(qǐng)問可蓉：有沒有興、趣……」

        可蓉顯然失去興致，分心注意抬營(yíng)養(yǎng)午餐餐桶的同學(xué)，跟其他準(zhǔn)備洗手、吃飯的人──

        心里也可能在想：「什麼時(shí)候……吃飯？」──

        噢不，從她呆滯的眼神來看：應(yīng)該只是「純粹在享受呼x1」；腦袋正在放空。

        「好啦，不強(qiáng)迫，真的。

        美瑛識(shí)趣，決定暫時(shí)先撤退：

        「只是，這是個(gè)很不錯(cuò)的機(jī)會(huì)：能證明自己的英文實(shí)力。

        「優(yōu)勝的話，不只替學(xué)校增光，我想對(duì)你個(gè)人而言──家長(zhǎng)如果重視你在校表現(xiàn)的話──應(yīng)該也是挺榮耀的才對(duì)?！?br>
        眼看同學(xué)們幾乎都坐下來吃飯，美瑛老師打算草草收尾：

        「如有任何疑問，請(qǐng)來一班找我。平常早上導(dǎo)師時(shí)間結(jié)束後，我都會(huì)在班上，留到第一堂上課鐘響為止?！?br>
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