在被拆穿之前,美瑛及時(shí)節(jié)制這種「不誠(chéng)懇的夸獎(jiǎng)?!?br>
「老師就想說:嗯,應(yīng)該可以找可蓉試試看。想請(qǐng)問可蓉:有沒有興、趣……」
可蓉顯然失去興致,分心注意抬營(yíng)養(yǎng)午餐餐桶的同學(xué),跟其他準(zhǔn)備洗手、吃飯的人──
心里也可能在想:「什麼時(shí)候……吃飯?」──
噢不,從她呆滯的眼神來看:應(yīng)該只是「純粹在享受呼x1」;腦袋正在放空。
「好啦,不強(qiáng)迫,真的。
美瑛識(shí)趣,決定暫時(shí)先撤退:
「只是,這是個(gè)很不錯(cuò)的機(jī)會(huì):能證明自己的英文實(shí)力。
「優(yōu)勝的話,不只替學(xué)校增光,我想對(duì)你個(gè)人而言──家長(zhǎng)如果重視你在校表現(xiàn)的話──應(yīng)該也是挺榮耀的才對(duì)?!?br>
眼看同學(xué)們幾乎都坐下來吃飯,美瑛老師打算草草收尾:
「如有任何疑問,請(qǐng)來一班找我。平常早上導(dǎo)師時(shí)間結(jié)束後,我都會(huì)在班上,留到第一堂上課鐘響為止?!?br>
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