第一次段考到了。排練不得不叫停。

        盡管沒練習，她們四個仍相約圖書館念書。

        育貞發(fā)現(xiàn)可蓉很會教人。不僅是因為她念資優(yōu)班、成績本來就高；主要是「劉老師」很清楚其他人不懂的問題，還能馭繁化簡，并用極強的重點歸納能力，一下子就將卡住的地方解開。

        最讓育貞佩服的地方，果然還是「可蓉老師」親切、溫柔的態(tài)度：從不會因為哪里不會、一再犯同樣錯誤，而大發(fā)雷霆──

        這點跟一直以來遇到的任課老師有著天壤之別：其他任課老師b較兇，讓育貞不太敢問問題。

        她越來越喜歡跟可蓉相處。甚至，一有問題，不是轉(zhuǎn)向國中以來的老朋友敏寧當然，她成績也很好，當然不可能向早就沒救的家慈求救，而是巴著可蓉不放。

        育貞把同齡可能還晚她幾個月出生的可蓉當大姊姊那樣崇拜。

        段考成績出爐，三位演員──因有校排第二的「可蓉老師」加持──考得都b原先預期得更好。

        連原以為岌岌可危的家慈，都考到校排中間的名次，且全科及格。

        全校集會時，校排名前五的同學上臺領(lǐng)獎勵金紅包。

        回劇團的時候，可蓉被三位姊妹圍住。

        「多少錢？」校排20幾名的敏寧顯然只關(guān)心紅包里的數(shù)字；對成績呀、榮譽呀，毫無興致。

        「要拆開來看才知道?！?br>
        可蓉纖細的指頭在紅包袋口來回搓r0u，但指甲已經(jīng)修短，費了一大把勁仍拆不開；泄氣地鼓起腮幫子。

        好可Ai！育貞心想，慶幸能捕捉到「可蓉老師」可Ai的無心小舉動。

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