講完，艾琳娜手一放，板子一歪，它自動消失無蹤。

        我最後還是抄筆記了。寫下最後一個重點，我闔起筆記本，慎重的把它收在口袋里，畢竟要是掉了就不好了。嗯，說不定我可以在上面寫一個「靈感小記」之類的標(biāo)題，這樣掉了也頂多被人家笑罷了。

        「話說回來，艾琳娜，你到底是怎麼憑空取物的？」我再度皺起眉頭：「我也沒看見什麼特別的力流啊。」

        這就要解釋一下了。自昨天後，我就能看見各式各樣的力流。其實我也不知道這樣叫正不正確，總之能理解就好。

        「這也是我今天要講解的。」艾琳娜似乎感到有些好笑的挑起了一邊的眉：「你還真是什麼都不知道，今天我會把關(guān)於學(xué)園的常識全部教一遍，之後就會教授實技。那麼，就開始吧！」

        ——之後，經(jīng)過了三個小時的奮斗以及噴了無數(shù)口水後，終於結(jié)束了今日的常識課程，她也很開心的回家去了。

        現(xiàn)在總整理一下學(xué)生證的部分。

        老師交給我們的項鏈，雖然說是學(xué)生證，功能卻更加多樣化。

        除了作為識別之外，也可作為儲物柜存放物品，據(jù)說以我的身分——元素使來講，可以存放到五百個左右的物品，另外還有昨天做過的把自己傳來傳去，還有通訊、定位、送件等等繁復(fù)瑣碎的功能。

        而且，這種東西好像是有認(rèn)證或是某某機關(guān)直屬的學(xué)園才會有的——因為這樣的水晶加上打造費就是天文數(shù)字了，普通的學(xué)園是供應(yīng)不起的。

        不過到底是哪樣的水晶我就不清楚了。

        回到正題，艾琳娜就是這樣憑空取物的。不過她說她有額外連接自己的空間。

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