地面上散落著紙張，有新有舊。但那些都不是我要找的，我目光所及之處全是我從小到大寫過、畫過的「故事」。而我此時(shí)最想尋找的那份卻不見蹤影，我感到越發(fā)躁動(dòng)不安，紙張互相摩擦所發(fā)出的聲音更加頻繁，直到我終於找到我費(fèi)力尋找的那份原稿。

        它們是最厚的一疊，被我封存在cH0U屜的最底層。我最後一次拿起它們是五個(gè)月前，去年的12月。它們是我升高一的暑假，長達(dá)兩個(gè)半月的假期我想出來的、目前最滿意的故事。

        但自從那個(gè)時(shí)候開始我便沒有再提筆續(xù)寫這個(gè)故事，高中課業(yè)使我的想像力枯竭，我也寫不出令我滿意的故事發(fā)展。於是我決定將它們封存在這個(gè)充滿灰塵與cHa0Sh空氣的角落，與我漸漸失去的寫作能力一起腐爛發(fā)霉。再次拿起它們的時(shí)候我感到一絲恍惚，我已經(jīng)多久沒有提筆寫下自己的「故事」了？但即使我現(xiàn)在想寫，也寫不出那種富有靈魂的東西了。

        找它們其實(shí)是有原因的，因?yàn)槲业纳畎l(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)的不尋常。這種令人覺得不安的小情緒困擾了我許久，思來想去，終究是發(fā)現(xiàn)了這種不尋常的癥結(jié)點(diǎn)在哪里。

        這說起來很奇怪，但我的生活軌跡逐漸和我手上這份「原稿」的故事架構(gòu)莫名的重合了。但也有可能是我課業(yè)壓力太大被b瘋了才會(huì)產(chǎn)生這種匪夷所思的幻覺，我隨手翻看著我寫下的文字，雖然字跡不怎麼好看，但我還是懷念那時(shí)的我，對(duì)故事充滿熱情的我。

        我開始仔細(xì)翻找那些與我生活重合在一起的故事情節(jié)。莫名失蹤的老師、近期世界各地的新聞，甚至是有網(wǎng)友拍攝到的影片，有著赤紅眼眸的人形生物。

        其實(shí)我開始真正意識(shí)到我的故事似乎出了問題，是在前天隔壁班上的轉(zhuǎn)學(xué)生提醒我的。因?yàn)槲铱膳碌陌l(fā)現(xiàn)，那位轉(zhuǎn)學(xué)生的名字正是我里的，主角的名字。

        當(dāng)下我感到異常的興奮，但隨之而來的是隱隱的不安。如果主角變成了現(xiàn)實(shí)中的人，那不就代表我的情節(jié)會(huì)一一實(shí)現(xiàn)嗎？

        我已經(jīng)忘了我故事大綱是什麼，但方才看完之後就越發(fā)不樂觀。因?yàn)?，我的情?jié)多半是在描述血族與人類之間的沖突以及情感。這不是什麼好消息，代表我故事中那些強(qiáng)到犯規(guī)的血族會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，并且威脅到我以及所有人的X命。

        我放下手中的原稿陷入沉思，如果是我的故事真的變成了現(xiàn)實(shí)，我又能如何？我當(dāng)初寫的時(shí)候?也是真的沒有留任何像樣的buff給人類??！要拿什麼去對(duì)抗血族？這些真的會(huì)發(fā)生嗎？我已經(jīng)快要被我腦中各種各樣瘋狂的想法b瘋了，我試圖先讓自己冷靜下來，想點(diǎn)有用的辦法。

        拜托！樂不慕你可是作者??！怎麼會(huì)一點(diǎn)想法都沒有？

        我拍了拍自己的臉頰心道，看過的各種快穿同時(shí)浮現(xiàn)腦中。但那些所謂的主角似乎天生就異於常人似的，各種絕處逢生、鋌而走險(xiǎn)都還是活得好好的。但我是活生生的人?。∫膊皇潜辉O(shè)定好的主角，沒有金手指??

        我腦中靈光一閃，金手指！如果都能變成現(xiàn)實(shí)，那作者理所當(dāng)然應(yīng)該要有一些「權(quán)限」吧？

        我開始思考最近的生活細(xì)節(jié)，期望能找出一點(diǎn)蛛絲馬跡。但最近的生活真的是兩點(diǎn)一線，學(xué)校家里兩頭跑而已，除了多得像山一樣的知識(shí)要讀之外，就沒有余裕去觀察身邊的細(xì)節(jié)了。沒有其他任何的生活內(nèi)容了。

        除了每天累得跟狗沒兩樣?不對(duì)，可能狗都沒有高中生累，除此之外，我的人生簡直索然無味。我猜要是那些中的血族真想x1我的血，咬下去先嚐到的都不見得是血腥味，而是講義的油墨味以及堪b亂葬崗的怨氣氣息。

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