一個銅子就能把課堂上教授說的每個字都清晰、完整的記錄下來。

        與高中時的課堂相比，大學的教授們講課速度又快、內(nèi)容還很復雜。有時候講著講著就會涉及一些大一新生完全沒有接觸過的新內(nèi)容——比如剛剛講臺上的姚教授，毫不在意的把注冊巫師級別以上的研究內(nèi)容扔到了大一的課堂上。

        而自己僅僅為了毛筆書法的所謂‘傳統(tǒng)’，僅僅因為大家夸贊自己的毛筆字好看，就忽視了速記羽毛筆的必要性，簡直太荒謬了！

        下節(jié)課之前，一定要去買幾根速記羽毛筆。

        年輕的公費生舔了舔毛筆尖，嘆口氣，繼續(xù)忍著手腕的酸痛，聽著講臺上教授高低起伏的聲音，飛快的記起筆記來：

        “……需要透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)……”

        “看得見的維度，比如巫師的身高、體重、胖瘦……比如巫師的數(shù)量，等等。這些維度是外在的，很容易被大家理解并接受?！?br>
        “而內(nèi)在的——那些看不見的維度，則需要我們更深刻的理解其中的本質(zhì)，并與維度相結(jié)合。比如巫師年齡、脂肪含量、血脂濃度……以及巫師社會的秩序。”

        “是的，秩序！”姚教授手中的煙斗重重的砸在黑板上，發(fā)出咚咚的聲音，強調(diào)道：“這里，我需要幫大家重新理解一個概念?！?br>
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