距離上課還有大半個(gè)小時(shí)，寬敞的教室里已經(jīng)座無虛席了。

        沒有人喧嘩吵鬧。

        鄭清發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象。

        每當(dāng)不同學(xué)院的學(xué)生在一間教室上課的時(shí)候，總會(huì)默默的進(jìn)行某種攀比：也許是回答問題的數(shù)量、也許是課后作業(yè)的完成情況、還有可能只是課堂或者課前的紀(jì)律。

        優(yōu)勝者會(huì)自然的獲得某種心理上的優(yōu)勢(shì)，可以用自以為優(yōu)越的目光看向其他學(xué)院的學(xué)生。

        失敗者則會(huì)默默舔舐傷口，以圖下次競(jìng)爭(zhēng)時(shí)獲得勝利。

        比如現(xiàn)在。

        302的教室里鴉雀無聲，每個(gè)人都在自己的座位上安靜復(fù)習(xí)上節(jié)課抄錄的講義，試圖用這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度向其他學(xué)院的學(xué)生宣示些什么。

        半透明的窗簾大張著，把刺眼的陽光鎖在了窗外；小精靈們掛在天花板下的光團(tuán)上，小心翼翼的給它們充能，讓整間教室保持一個(gè)恰當(dāng)?shù)牧炼取?br>
        正面墻壁，那面寬大的黑板上，不知是誰留下了一段龍飛鳳舞的大字：

        “……當(dāng)你們進(jìn)入大學(xué)，向著巫師殿堂的深處走去。你們需要找到一盞燈。”

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