眾生訥訥無語。
學(xué)生被訓(xùn)斥,教授面子上也不好看。
李奇黃教授拉著臉,附和司湯達(dá)老人的話,跟著教訓(xùn)道:“從進(jìn)園子到現(xiàn)在,一路上說過多少次了!再有犯錯的人,自己去校工委領(lǐng)一個星期的義務(wù)勞動,讓你們在園子里摸個夠!”
眾學(xué)生默默無語,噤若寒蟬。
司湯達(dá)老人又瞪了眾人片刻,方才徐徐轉(zhuǎn)身,伸手指了指掛在柵欄上的一塊木板。
鄭清定睛望去。
這塊木板應(yīng)該是藥園的地圖,上面按植物功效,刻畫了不同的分區(qū),諸如養(yǎng)陰潤燥植物區(qū)、理血植物區(qū)、補(bǔ)氣植物區(qū)、解表植物區(qū)等等。
老人指向的是舒緩神經(jīng)植物區(qū)。
“你們的任務(wù),就在這里。”他拄著鶴嘴鋤,仰著腦袋,目光從面前諸多學(xué)生臉上掃過,似乎在等待他們的意見。
沒有人有異議。
老人滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭,拉開枝條編的大門,示意其他人跟上。
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