那不是單純的開(kāi)心。

        那是一種「終於有人聽(tīng)見(jiàn)我」的微笑。

        一種只會(huì)出現(xiàn)在很孤單、很敏感、卻仍努力向外伸手的孩子臉上的表情。

        七天後，又有營(yíng)隊(duì)的課程了。當(dāng)天天氣悶得像要下大雨，整個(gè)營(yíng)隊(duì)教室里的人都顯得不太安分。冷氣明明開(kāi)著，卻壓不住空氣里的cHa0Sh。我坐在原本的位置，把筆攤在桌上，卻什麼也沒(méi)真正寫(xiě)下。

        因?yàn)槲抑?，他?huì)來(lái)。

        我不需要回頭看，也能感覺(jué)到那個(gè)十二歲男孩的存在。

        他一進(jìn)教室就坐到我附近來(lái)，動(dòng)作自然得像我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)很久。

        他把筆記本放在桌上，手指在封面上輕敲兩下，那是他想說(shuō)話時(shí)的習(xí)慣。我不看他，但我聽(tīng)得見(jiàn)。

        「我上次寫(xiě)的蘿卜田那段，我又改了?！?br>
        他用那種不太確定但急著分享的語(yǔ)氣說(shuō)。

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