後面有人嘀咕：「她就是怪怪的啊，誰想跟她一組?！沽硪粋€附和：「對啊，跟她一組會被拖累吧?！?br>
        那時我還不知道什麼叫拖累。但我知道「怪怪的」這三個字已經(jīng)跟著我好幾年了。那是孩子們給我的標(biāo)簽。他們不需要理由，也不需要證據(jù)。他們只需要互相看一眼，就能決定誰是異類。然後所有的故事都會朝同一個方向去。

        老師最後還是妥協(xié)，把分組名單重新改了。她快速重念一次，每個人都松了一口氣，只有我在那段氣息之間感到某種被悄悄拋下的冷意。那不是一次X的，而是會伴隨我一輩子的。

        重念名單後，我被分到了另一組。那一組的孩子沒有哭，但每個人都刻意不看我。他們安靜得像是在忍耐什麼。他們的沉默b哭聲還刺痛。

        那天下課後，我在教室走廊上慢吞吞地收書包。我聽見有人在後面小聲說：「要是我也一定會哭，誰想跟她同組啊。」然後幾個小孩嘻嘻笑著跑開。那種笑聲在我的耳邊回蕩很久，久久不散。

        我回家那天沒有跟媽媽說話。不是因?yàn)槲蚁腚[瞞，而是因?yàn)槲抑勒f了只會換來一句冷漠的批評，或是一記毫無理由的痛。我坐在客廳的角落寫作業(yè)，手寫得很慢，心里很空。我不知道怎麼把那一天塞進(jìn)語言里，我也不知道該把那一瞬間的羞辱放在哪里。

        我只知道，那一天之後，我開始非常清楚自己是世界的「多余物」。我開始學(xué)會閉嘴，學(xué)會觀察，學(xué)會讓自己變得薄一點(diǎn)，再薄一點(diǎn)，薄到好像可以被忽略。也就是在那個春天，我第一次意識到人與人之間的距離，有時候不是走近或走遠(yuǎn)的問題，而是你根本不被允許往前一步。

        多年後我成為律師，站在法庭上，語氣冷靜而堅(jiān)定。旁人以為我是天生強(qiáng)大，但只有我知道，真正支撐我的不是勇氣，而是那些年我被迫學(xué)會的沉默與清醒。孩子們的殘忍沒有理由，但卻能在一個人的心里留下brEn世界更深的痕跡。

        每次我想起那一天，想起蕭映婷哭得像是世界毀滅，只因?yàn)楸环值轿疑磉叄揖湍芾斫庾约横醽淼脑S多選擇。理解為什麼我總覺得自己站在某種玻璃外，永遠(yuǎn)隔著一層看不見的墻。理解為什麼我在遇到曜廷時，會像抓到呼x1的出口。

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