羅杰三歲的時(shí)候，梅決定要讓他去學(xué)琴。梅倒也不是有什麼音樂天分或長才，只是覺得給孩子培養(yǎng)一點(diǎn)興趣Ai好挺好的。
梅聽過許多孩子為了學(xué)琴而痛苦不堪，她不愿意b迫羅杰，更何況彈琴的目的是用來怡情，所以，買琴的時(shí)候，她考慮了很久，決定先買一架中古琴，還怕孩子一下子便生厭了，特別買了一部暗紅sE的，搭配家俱，心想萬一孩子和琴?zèng)]緣分，就把它當(dāng)成是室內(nèi)設(shè)計(jì)的一部分。
鋼琴送到家里來的時(shí)候，還是讓梅心cHa0洶涌了好一會(huì)兒。她打開琴蓋，分明的黑鍵白鍵，宛如擺脫柴米油塩粗糙日常的一道階梯。從小家庭生活算不上寬裕的梅，感嘆自己今日也能供上孩子彈琴了，心里充滿感激。
彈了琴以後，梅和羅杰的日子變得忙碌了。每天要上班的梅，下了課趕到幼稚園去接羅杰。弄好了晚餐，吃畢刷洗過後，羅杰就要彈琴了。老師教過的曲子，媽媽陪著羅杰三遍、五遍、十遍的練習(xí)。羅杰的小手按著琴鍵，媽媽的眼睛讀著樂譜，時(shí)間倏忽而過，六年過去了。
六年後，羅杰能彈巴哈的練習(xí)曲，蕭邦的夜曲，媽媽不用每天坐在他的身邊陪他識(shí)譜了。羅杰喜歡彈琴，他記心好，曲子彈過三次，就能把譜記住，幾年也不會(huì)忘。他有絕對音感，聽了曲子就能把譜寫出來。他每天彈兩、三小時(shí)的琴，彈得陶醉的時(shí)候，臉上會(huì)出現(xiàn)種專注而緊繃的表情。
上了中學(xué)的羅杰，沒法花這麼多時(shí)間彈琴了，他要應(yīng)付學(xué)校無窮無盡的功課，沒完沒了的考試，兩個(gè)星期也完成不了老師交待的曲子。但羅杰很努力cH0U出時(shí)間來彈琴。十二歲的羅杰人一下子cH0U長了，單薄的制服套在他瘦削的身T上，坐在鋼琴前面，瞇著眼讀譜，下巴伸出，雙頰微微凹陷，像個(gè)小猴子似的，媽媽很心疼。
十四歲的時(shí)候，梅帶羅杰到加拿大讀書。他的英文夠好，功課基本上沒有問題。他有很多時(shí)間運(yùn)動(dòng)、、交朋友，當(dāng)然，還有彈琴。
剛到加拿大的羅杰，先是在琴房租琴練，半年後，爸爸媽媽的住房和工作穩(wěn)定了以後才買了琴。琴是羅杰自己上琴行挑的，三十六年的琴，聲音還很宏亮。下了課的羅杰除了讀書以外，就是彈琴，附近的鄰居都知道街底搬來了一個(gè)成天彈琴的孩子。
羅杰一直彈琴，來到溫哥華的第二年，他加入了合唱團(tuán)，成了學(xué)校的伴奏，有很多公演的機(jī)會(huì)。因?yàn)榧尤牒铣獔F(tuán)的關(guān)系，羅杰也迷上了聲樂，找了老師學(xué)。他經(jīng)常在浴室里旁若無人地高聲唱歌，有時(shí)也一邊彈一邊唱。十八歲的他不再是兒時(shí)那個(gè)羞怯緊張的男孩，一百八十四公分的羅杰，也許是因?yàn)閺椙俚年P(guān)系，手指特別長，而今，他上臺(tái)有一種沈靜的風(fēng)范。
畢業(yè)發(fā)表會(huì)，他彈了李斯特的練習(xí)曲：鐘，手指如飛，樂聲如瀉，曲罷，臺(tái)下的聽眾怔了十秒鐘，才爆出如雷的掌聲。梅在底下聽著，眼眶一熱，這個(gè)身材修長，面容斯文，熱Ai音樂，笑起來既自負(fù)又有些靦腆的男生，是她一手培養(yǎng)出來的孩子。
彈了十五年的琴，音樂已經(jīng)是羅杰生活中的一部分，閑暇時(shí)，他老是在網(wǎng)上聽他那些很冷僻的古典音樂，媽媽是全然不懂的，不知道這麼平板，沒有起伏的東西為什麼會(huì)好聽，但羅杰總是一臉醉心的，不厭其煩地告訴媽媽，這個(gè)和聲寫得有多好，那個(gè)高音有多完美。
羅杰上了大學(xué)，主修物理及音樂，通過測試，學(xué)校安排他上個(gè)別的鋼琴課，大一的圣誔假期回家，他到以前就讀的高中去練琴，一彈便是六、七個(gè)鐘頭，彈完琴回家了，半臥在床上，他聽著莫札特的歌劇，一聽三個(gè)小時(shí)。媽媽開玩笑地問他：
「這個(gè)曲子有這麼好聽？」
羅杰點(diǎn)頭。
「以前，我看人家聽古典歌劇聽得如癡如狂，涕淚交加的，都以為是裝的呢。」
羅杰伸腿做勢要踢媽媽一腳，「神經(jīng)，你才裝哩。」
媽媽大笑躲開，內(nèi)心知道，羅杰的生活已經(jīng)和她完全不同了，除了粗糙的日常以外，還有其它。
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