現(xiàn)在的大學(xué)，即便是京城大學(xué)這種高等學(xué)府，其實(shí)推薦過來的工農(nóng)兵學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)也并不很高。畢竟學(xué)生是來自全國(guó)各地，錄取的人也要考慮到各地的分配，所以還是很有那么一些人才是初中。不過這些人其實(shí)也都有數(shù)，不管是怎么來的，素質(zhì)或許并不高，但是人家都有自學(xué)。這么算的話，大家基本都是高中文化。

        怎么說京城大學(xué)都是培養(yǎng)尖端人才的，學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)即便低，那總也要在一個(gè)水平線上，這樣才好教育。

        其實(shí)王言現(xiàn)在的學(xué)歷也不過才是初中，他在這個(gè)世界是五二年生人，停課的時(shí)候正是才上初中。至于他本身的真才實(shí)學(xué)，那就另當(dāng)別論了。

        如他所說，他的大學(xué)生活跟上班也沒什么兩樣。每天早上照常的運(yùn)動(dòng)，在老蘇家吃過早飯后，七點(diǎn)多鐘蹬著自行車出發(fā)，到學(xué)校去當(dāng)他的天才，征服教授、同學(xué)們，下午四點(diǎn)多鐘收拾收拾東西，蹬著自行車回家。既沒有多早走，也沒有多晚歸。

        看的老蘇家眾人奇怪不已，打聽著到底什么情況，可別是跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度破罐子破摔了。結(jié)果王言一開口就是什么這個(gè)專家，那個(gè)教授，還說參與進(jìn)了計(jì)算機(jī)的研究。老蘇家的人也不懂，反正就是聽著那幫人一個(gè)比一個(gè)名頭大，回頭打聽了一下，確實(shí)都是狠人。具體的他們也不清楚，看王言說的那么好，將信將疑也就那么地了。

        王言當(dāng)然沒忽悠老蘇家眾人，他是真的那么牛。本身他情況就有些特殊，領(lǐng)導(dǎo)特批的。雖然在上邊，人家可能就是隨手給他這么一個(gè)有志青年一個(gè)機(jī)會(huì)，但是到了下邊那就不一樣了，對(duì)他還是比較關(guān)照的。

        那他當(dāng)然要展示一下自己的能力，所以他就成了一個(gè)算是天才的天才，理所當(dāng)然的混進(jìn)了計(jì)算機(jī)的研發(fā)組打雜，同時(shí)跟教授學(xué)習(xí)知識(shí)?？梢允翘觳牛豢梢允且货矶偷奶觳?。因?yàn)橹挥兴约褐?，他從不是天才，他的所有全是自己抓耳撓腮積累出來的，是時(shí)間的饋贈(zèng)。

        現(xiàn)在還算是計(jì)算機(jī)發(fā)展的初期，才剛成功百萬次集成電路沒兩年，這樣的水平，王言是可以理論與實(shí)踐雙重指導(dǎo)的。他動(dòng)手能力再廢，那也是相對(duì)他的理論水平而言。只是因?yàn)樗麖膩矶际穷I(lǐng)導(dǎo)者，具體的動(dòng)手能力并不是必須的罷了。而即使他現(xiàn)在的水平，真要給他留放原始社會(huì)，只要時(shí)間足夠，一樣可以從零開始，干到現(xiàn)在所處的工業(yè)時(shí)代。

        他是要利用春風(fēng)吹滿地之前的幾年時(shí)間，先弄出一些成果，混出個(gè)學(xué)界地位，到時(shí)候再帶人去搞他自己的平衡三進(jìn)制。

        科技的路線不一樣，他不會(huì)用他個(gè)人的力量去綁架國(guó)家的發(fā)展，雖然他把二進(jìn)制已經(jīng)玩的挺明白，但仍舊還有更多的可能。還有其他的量子、光子、生物等等計(jì)算機(jī)，這些也是他一直在研究的，他從來沒有孤注一擲在平衡三進(jìn)制上，只是現(xiàn)在他所掌控的技術(shù)水平，三進(jìn)制要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過二進(jìn)制罷了。

        他不在乎失敗，不在乎走錯(cuò)路，不必如履薄冰的求知、探索，這就是他搞研究的最大優(yōu)勢(shì)……

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