「神秘感不就等於不安全感嗎？」向春日的疑惑還沒得到我們回答，音樂老師已經(jīng)進來教室。

        上課途中，我不只一次側(cè)頭看著對面B班的教室，無奈實在太過遙遠，讓我依然沒見到那引起旋風的轉(zhuǎn)學生。

        我們高中，是本區(qū)第一大高中，約有四千名學生，除了高升學率，就是以優(yōu)良的教師團隊以及注重學生身心發(fā)展著稱。

        俗話說，學音樂的孩子不會變壞，給自由的孩子不會走偏。

        好啦，最後一句是我自己加的，總之，給予小孩越多自由，那他更不會去違反規(guī)定，舉例來說，小孩之所以違規(guī)，是因為大人不準，如果反過來b小孩去玩，Ga0不好他還會去念書呢。

        講這麼多，只是為了帶出我們高中的活動多元，什麼校慶、園游會就不必說了，另外還有營火晚會跟文化祭，甚至在暑假七夕情人節(jié)還會舉辦小型煙火活動，每一次總能引起許多國中生熱烈回響，拼了老命想考上我們這所夢幻高中。

        想當初，我就是在國二那年被煙火感動到，從此力爭上游，就在那錄取邊緣悠悠晃過，順利考上。

        這樣一所每年招生總是爆滿、學生轉(zhuǎn)學機率總是在百分之五以下的明星高中，怎麼會有人有辦法在高二轉(zhuǎn)進來？

        光憑這一點，就足夠引燃大家的好奇心了，所以如果那人剛好又長得有那麼一點好看，能引起旋風我想也是理所當然。

        只是目前，我還不知道對方長得是圓是扁。

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