396.旅途記事八十二：緊鑼密鼓的籌劃

        李安并不知道幾個(gè)小孩子因?yàn)闆](méi)有在音樂(lè)節(jié)上給他送花而做出了這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的計(jì)劃，他們要在夏令營(yíng)給老師補(bǔ)上一束花。

        考慮到封閉管理，于是他們大老遠(yuǎn)地把制作材料從蓉城背到燕京。

        就在孩子們制作花束的過(guò)程中，李安先后收到了許宏信和劉兆成的簡(jiǎn)歷。

        一個(gè)小號(hào)老師，一個(gè)薩克斯老師，加上現(xiàn)成的長(zhǎng)笛老師，現(xiàn)在主要的四位管樂(lè)老師就只缺一根靠譜的單簧管，還有一位打擊樂(lè)老師。

        許宏信不用多說(shuō)，自己人，接到李安電話時(shí)異常興奮地表示他必須得參與一下。

        劉兆成是李錚的專業(yè)老師，也是他之前為勝利街小學(xué)物色的代言人，接到他的電話時(shí)直接點(diǎn)頭應(yīng)下。

        陳璇就不用說(shuō)了。

        單簧管老師他已經(jīng)讓劉兆成去篩選，對(duì)于徐麗急切需要老師們的簡(jiǎn)歷他能理解，對(duì)方也是為了能盡快做出一份翔實(shí)的策劃書(shū)。

        同時(shí)他也要考慮到時(shí)候的舞臺(tái)展演，提前把老師確定好他才能去設(shè)計(jì)節(jié)目。

        所以他沒(méi)有理由不全力配合，至于給馬濤的電話，他并不是為了讓對(duì)方來(lái)幫他帶低音銅管。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀