374.旅途記事六十：老師能有什么壞心思？一語中的

        眼前的畫面是挺不錯，一個愿意教，一個愿意學(xué)，他相信兩個孩子都能在這個過程中有所收獲。

        根據(jù)X老板的描述以及高級攻略提供的心愿清單，李安大概能摸到孩子的想法。

        雖然他還沒捋順唐小星為什么想要參加一場比賽，又為什么想在秋天的時候去一次異國他鄉(xiāng)的墓園，但是她清楚唐小星為什么想獨(dú)自去莫斯科求學(xué)。

        獨(dú)自意味著一個人，意味著放松，意味著對于自我的掌控。

        這是李安對于唐小星的解讀，如果是小車想一個人去異國求學(xué)，李安只會認(rèn)為小車是為了不給家庭添麻煩，為了減少不必要的開支。

        因?yàn)樾≤囈恢倍继幱谝环N自我支配的狀態(tài)，基本沒有來自家庭的干涉，簡單說就是想干嘛就干嘛。

        可唐小星并不是，無論從X老板的只言片語中，還是從唐小星從目前所掌握的專業(yè)知識以及演奏能力來看，老唐家對于這個小女生都抱有相當(dāng)?shù)钠谕怠?br>
        唐采韻，聽聽這個名字。

        同樣他也看得出，唐小星并不是那種不喜歡與陌生人接觸的絕緣體。

        起初第一天的時候，唐小星確實(shí)給他一種不善與人交流的感覺，靦腆、膽怯，不太敢與人對視，可這幾天下來，他覺得唐小星已經(jīng)融入了這個集體，融入了貝多芬小隊(duì)，并且是主動的。

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