要知道在李安為她布置的兩首比賽作品中，她練習(xí)圓舞曲的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)短于另外一首莫扎特小奏鳴曲。

        于是他決定這次為每個(gè)參賽的孩子都準(zhǔn)備他們所喜歡的曲子，希望借此種方法讓孩子們?cè)诒愡^(guò)程中開(kāi)心一點(diǎn)，順便也回家多練一點(diǎn)。

        沒(méi)錯(cuò)，投其所好這種老掉牙的把戲?qū)嵲跓o(wú)需大書(shū)特書(shū)，可別忘了，這是為比賽選曲，他也希望孩子們能取得好成績(jī)。

        然而孩子喜歡的好聽(tīng)曲目未必能拿高分，并且難度適中的好聽(tīng)曲目評(píng)委都快聽(tīng)爛了，那么這里就出現(xiàn)了新問(wèn)題——既要孩子喜歡，又要給評(píng)委新鮮感，最重要的是孩子必須還得能拿下。

        所以李安必須要權(quán)衡每個(gè)孩子的技術(shù)水平，結(jié)合比賽性質(zhì)，考慮舞臺(tái)表演效果，摒棄大眾化曲目，為其量身定做，最后選出來(lái)的曲目還要讓孩子聽(tīng)聽(tīng)喜不喜歡。

        有一說(shuō)一，鋼琴老師做到他這個(gè)份上，此處應(yīng)該給他點(diǎn)個(gè)贊了。

        因?yàn)樗哪X子里并沒(méi)有鋼琴曲目百科全書(shū)，當(dāng)然也可以說(shuō)他經(jīng)驗(yàn)不足。

        “來(lái)吧?！?br>
        王小虎熱身完畢，李安打開(kāi)節(jié)拍器，調(diào)到六十的速度，讓對(duì)方開(kāi)始。

        說(shuō)完，他放下節(jié)拍器走到窗邊，期待的豎起耳朵。

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